Il existe autant de personnes sur Terre que de besoins différents.
| C’est impressionnant. Ceux qui réussissent à parler Anglais regardent des films/séries, prennent des cours particuliers ou parlent avec des natifs. Sauf que, histoire vraie, je ne regarde ni films/séries, je n’ai pas d’argent à foison et je suis introverti. Chacun devrait faire à sa façon. |
Si vous appréciez faire les choses évoquées ci-dessus, tant mieux, foncez.
Cependant j’aurais tendance à penser que ces manières de faire ne vous conviennent pas. Peut-être une difficulté aussi à structurer son apprentissage.
À chacun ses besoins ! Et donc sa façon d’apprendre l’Anglais.
Introduction :
Un professeur pour trente élèves signifie un professeur pour trente besoins différents.
Surtout à partir du niveau A2.
Apprendre en fonction de ses besoins passe par une introspection personnelle. Sinon, l’Anglais appris sera généraliste et sans but exact. Voulez-vous regarder du contenu sans sous-titres ? Passer des coups de fils à l’international ? Etc.
Ainsi, prendre son apprentissage en main est essentiel pour savoir où vous voulez mettre le voile.
D’après l’étude IPSOS « Enquête sur le niveau d’anglais des Français », voici la fréquence à laquelle les Français sont en contact avec la langue Française :
- Dans leur vie personnelle : 22% ont des échanges à l’écrit ou à l’oral au moins une fois par mois
- Dans le cadre de leur travail : 25% ont des échanges à l’écrit ou à l’oral au moins une fois par mois
Ce qui amène à la question suivante :
| Avez-vous réellement besoin d’apprendre l’Anglais ? Où est-ce une pression sociale qui vous rend mal à l’aise ? |
Est-ce réellement justifié d’apprendre la langue ?
- Si la réponse est non, vous voilà libre d’esprit.
- Si la réponse est oui, vous voilà libre d’esprit.
1. Trouver son niveau :
Il était une fois… Une salle de sport.
Là-bas se trouvent des machines auxquels on peut adapter le poids à supporter (5 kg, 20 kg…).
Imaginez que vous deviez faire une compréhension orale. Il existe un principe, mais chacun aura ses propres besoins (le débutant commencera simple, l’expert difficile etc). Et qui dit que l’expert a besoin d’apprendre l’Anglais du tourisme et non pas l’Anglais des affaires ?
Ainsi vient le principe des EXERCICES MODULABLES, à sa façon.
Plus bas je vous présente des exemples d’exercices modulables.
| On teste les exercices modulables et on voit si la difficulté que nous avons choisie est adaptée ou non. Adapter la difficulté. |
Histoire de partir du bon pied et de revoir les bases (fondations de la tour) avant de construire son gratte-ciel ! À quoi ça sert d’apprendre le mot Suédois si la grammaire est à revoir. Je parle en connaissance de cause… Apprendre à sa façon, c’est savoir s’adapter.
Certains sont carrément meilleurs à l’oral qu’à l’écrit. Oui, il existe de tout. Il saura quoi approfondir si et seulement si c’est aligné à ses besoins.
2. Être motivé, être déterminé, à sa façon :
Pourquoi apprenez-vous la langue ?
Quelle est votre raison même d’apprendre la langue ? Comment voulez-vous changer le monde ?
| Pour le coup, moi aussi mon objectif était flou. Mais la première chose que l’instinct m’a dit était « faire des conférences en Anglais ». Aussi, dans un deuxième temps « voyage touristique ». Tout est lié à vos objectifs de vie et professionnels…. |
Si vous avez obtenu une idée plus ou moins vague de votre projet, c’est parfait, je suppose.
Quel est votre objectif ?
Passons à l’objectif SMART. C’est pas terrible mais c’est une bonne base.
- S comme Spécifique : L’objectif doit être bien défini et précis sans place pour l’ambiguïté.
- M comme Mesurable : Il doit être possible d’évaluer sa réalisation de façon tangible
- A comme Atteignable : Il ne faut pas viser trop haut ni trop bas, il doit rester dans votre portée.
- R comme Réaliste : L’objectif sera effectivement réalisable avec vos capacités et le temps imparti.
- T comme Trace dans le Temps : Il doit être inscrit dans une temporalité précise, avec un début et une fin.
Exemple d’objectif SMART : « Nous sommes aujourd’hui le 12 avril et d’ici le 12 juillet je saurai tenir des conversations orales seul et avec d’autres tout en m’entrainant une dizaine de minutes 6 jours sur 7 (ce n’est qu’un seul des exercices proposés). Sans passer par des cours particuliers ni parler avec des natifs. »
- S : tenir des conversations orales fluides
- M : tenir des conversations orales fluides, sans accroc, selon mon niveau
- A : 3 mois, en partant d’une difficulté à aligner les mots, est une durée modérée si je m’y mets 6 jours sur 7. Je le sais grâce au blog (on peut très bien apprendre la langue en 30 min/jour – ici on n’aura utilisé que 10 minutes).
- R : travailler 10 min/jour (et non pas 18h/jour)
- T : d’ici le 12 juillet.
À vous de définir votre objectif. Produire quelque chose est mieux que rien!
AGIR et ne pas procrastiner
Jason Friedman de « CX Formula » dit :
| L’action bat l’inaction. |
Le cycle de l’engagement.
| Conclusion : L’action bat l’inaction. |
3. Définir sa méthode, sa façon :
Apprentissage individuel ou collectif ?
Tout comme les 30 élèves d’une classe ont 30 besoins différents, travailler collectivement (natif, ami ou coach) signifie une certaine forme de dépendance. Vous perdez le contrôle de votre apprentissage de la langue si vous ne faites que ça, et encore.
Avantages de l’apprentissage individuel :
- Progresser dans tous les aspects de l’Anglais.
- Apprendre en toute indépendance
- Apprendre selon ses besoins – personne d’autre n’est meilleur que vous pour connaître vos besoins
Faut-il travailler collectivement dans un projet commun ?
- L’autre personne n’est pas vous.
- Votre duo vous reprendra-t-il dix fois si vous faites dix erreurs à la chaîne ?
- Êtes-vous certain d’avoir assez d’argent pour payer un coach, ou votre duo a-t-il de véritables raisons d’apprendre la langue pour ne pas lâcher d’ici une semaine ?
Le seul cas pour travailler à plusieurs : faire partie d’une communauté permet d’échanger sur des points de vue divers. Le reste (la technique pure de la langue), vous saurez faire.
4. Mettre en place son planning
La réalisation des exercices modulables présentés dans le blog en fonction de son niveau permet de trouver son style d’apprentissage.
LISTES D’EXERCICES QUE VOUS POURREZ ADAPTER À VOTRE NIVEAU (plus tard ces points redirigeront vers leurs articles dédiés) :
- Être fluide à l’oral
- Notions théoriques
- Compréhension orale comme jamais
- Prononciation, lecture orale et choux-fleurs
- Expression écrite sous œil de lynx
- Le vocabulaire et la grammaire comme jamais
- Traduire à l’oral un texte imposé
- L‘argot
- L’accent du pays.
En choisir 3 remplit les 30 minutes d’Anglais par jour.
5. Se fixer des défis :
Au moment où vous sentirez la routine s’installer, il sera l’heure de mettre un peu de piment.
Dans un stade très avancé, échanger avec un natif ; Sinon, une semaine pour cent mots ; etc.
On aura le temps d’en reparler. 🙂
Conclusion :
Le blog développe tous les aspects présentés ci-dessus. Comment connaître ses besoins, comment apprendre de façon autonome ainsi qu’une belle partie de développement personnel.
Fixez vos besoins, agissez et progressez.